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古田一中程建新的博客

 
 
 

日志

 
 

多读乐读益智长才  

2013-01-01 16:14:56|  分类: 教学杂著 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——与同学们谈读书

程建新

大家晚上好!学校要我在这个开放周给同学们开个关于读书的讲座,我乐意为之。一者希望对同学们的读书学习有所启发,一者正好与大家交流,共同促进。希望同学们听后给予批评指正,敦促我再去读书反思。题目就是《多读乐读益智长才》,讲的时间估计50分钟左右。

英国大哲学家培根说:“知识就是力量。”这是一句震烁古今名言。要获取知识,最重要最便捷的途径就是读书。当然,读书的作用并不是仅仅为了获取知识。培根还说:“读书之用有三:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。”读书最主要的目的,我想还是益智长才,有益人生行事。就现在青少年而言,读书似乎就是为了一次次的考试,最后考上一个称心如意的大学,大学毕业后尽量找到一个好的工作。

从小学到高中毕业一共十二年,青少年莘莘学子都在学校中度过,这段时间相当长,十分珍贵。但我觉得,大多数同学书读得还是不够多,有的除了课本而外,很少读课外书。我这里说的,主要是古典和文史方面的书籍。为什么少读课外文史书籍呢?我想,一是我们很多青少年觉得,课外书与考试无关,学习目标就是瞄准考试;二是数理化外语等科目很多,非常强势,作业量很大,压得同学们喘不过气来,无暇旁顾;三是我们整个社会大环境是急功近利,人心浮躁。这样一来,古今中外的经典名著,就被束之高阁。但这样一来,青少年基础不扎实,知识面偏窄,这对今后的成长和成才是不利的。

要想改变这种状况,我觉得要读好书,多读书,乐读书。而这就先从学好语文开始。语文很重要,一是高考150分,分量挺重。更为重要的,语文是基础科目,学得好一定能够促进人们的思维能力和表达能力,促进其他科目的学习。著名数学家苏步青教授说:“语文天然重要,不证自明。”因为人人都要用语文,一辈子都要用到语文,只要我们一直生活在这个以汉语为母语的国度里,其重要性不证自明。

我们首先要认识到语文的重要性,然后就会认真去学好它,认真去读课文。课本里的绝大多数文章都是古今的传世之作,文质兼美,很值得认真去阅读品味乃至背诵。不少同学老是问怎么读语文,很简单,无非是不断进行字词积累、阅读理解、欣赏背诵、做作业、写作文,同时认真听课,勤于思考。这些方面语文老师都会时常提示,这里无须代庖,也不是我这里要讲的重点。但我提示三点:一是阅读时候要多动笔,要画线打圈,要不断学会写批语和读书笔记等,不要让所读过的书本干干净净,空空白白。二是对精美的古诗文要尽量熟读背诵,青少年记忆里好,多背诵就会把诗文读深读透,深印脑中,有的会成为永恒记忆,那就终身受用。三是背诵也是对大脑的极好的锻炼,那样你的记忆力就会越来越强,读书也自然越来越高效。但这三点,被很多同学忽略了,这也是造成语文学不好的一个重要原因。

下面是我要讲的主要内容。要想语文学得好,要想不断提升自己的文化素养,要想不断丰富自身的知识,仅仅靠读读课本,从较高的层面去衡量,那还是远远不够的,那就必须拓展开去,广泛阅读,深入其中。这十多年来,课本之外有读本,我们高考要考《论语》《孟子》《三国演义》《红楼梦》《家》《复活》《巴黎圣母院》等中外名著,就是告诉青少年,一定要阅读经典名著,要多读,要拓展视野。

为什么要阅读经典呢?因为经典的东西是经过时间筛选而存留下来的最精粹最有价值的东西。大致而言,它们都是文质兼美,是最具思想性、人文性、原创性的东西,它们是源头,其他许许多多的东西是它们派生下来的,是分叉和支流。经典作品,就如日月经天,江河行地,是永恒的。阅读经典,相对花费较少,得到很多,会起到提纲挈领以简驭繁的作用。著名美学家朱光潜先生说:“你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎加选择。你与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,你与其读千卷万卷希腊哲学的书籍,不如读柏拉图的《理想国》。”(《给青年的十二封信·谈读书》,安徽教育出版社《朱光潜全集》1/7)

但是,读经典,你首先要知难而上,经典作品往往因为时间久远、内容博大、文字深奥等原因,开始阅读的时候,可能感到困难,但当你读进去的时候,就会渐渐感到其中的美妙出色,甚至沉迷其中了。比如《三国演义》和《红楼梦》,有不少同学初读时候觉得不好,或者读不进去,但一旦读进去了,就会被书中精彩故事所吸引,为英雄人物所折服,为精妙的描写所赞叹,为缠绵的爱情故事所感动,情不自禁,越读越爱读。这样,你就会得到很多知识、智慧和快乐,自己的心灵世界就会不断开阔起来。但是,在未读进去的时候,你不要妄下定论,说经典作品不好,你要有耐心,你要反省自己,是不是自己的文化素养不足?是不是自己的人生阅历太单薄?是不是阅读的时候不够专心?是不是自己的水平与经典作品高度差距太远?如果是差距太远,更要知难而进,慢慢地就读进去,就有进步了。阅读经典,就是与古今中外最伟大的人物和作家,进行超越时空的交流,自然会比与自己水平差不多的人交流收获来得更多了。

第二是读书不要轻易地被时风所裹挟。社会上处处都有流行风,最明显的是从穿着打扮显示出了。比如,去年流行红色,今年流行蓝色,明年可能流行白色了,而且流行起来,大大家趋之若鹜。读书也是这样。二十多年前,青少年尤其是女孩子,对台湾琼瑶的言情小说十分痴迷,接着大家喜欢读三毛的作品,接着余秋雨的散文风行了十多年,再接着韩寒的小说很多青少年阅读,再后来,韩寒似乎也过时了,郭敬明的小说在校园流行起来了,而今是否还流行,我就不清楚了。前不久,莫言获得诺贝尔文学奖,他的书一下子火爆起来,成了最畅销的书了。如果读书都跟着时风走,那就很难去读经典作品了。为什么呢?一是一个人的时间精力很有限,花去读时髦的书籍,就没有时间去钻研经典作品了。二是老是跟风,内心就可能十分浮躁,不喜欢宁静深刻的经典作品。三是都读些消遣性的取悦大众的作品,受这些书籍的陶冶,自己的阅读水平和审美趣味,就可能都是平庸一路的,就难以进入深沉博大的经典世界。当然,时髦的书籍,有的也很出色,有的也可能成为经典。但是,随着时光的流逝,绝大多数要被淘汰掉,因为大量不是最出色的作品,最后大浪淘沙,自然被淘汰了。所以,就要瞄准经典名著,专心致志地去读。

好的,你说要读经典名著,那你告诉我,先要读那些经典名著?我告诉同学们,《论语》《孟子》《三国演义》《红楼梦》《家》《悲惨世界》《复活》这七部牵涉到高考的名著先读,并且在通读的基础上,还应该重读,细读,精读。那么,不但有益于高考,有益于写作,还会获取很多知识,得到很多乐趣,提高自身修养,有益于为人行事,一举多得。但同学们时间精力有限,也可以根据自己的爱好特点,有主次轻重地读。比如,《论语》《三国》《红楼梦》三部重点去读,多读几遍,不是蜻蜓点水,浅尝辄止。就《三国演义》而言,精彩的又在21回到104回,即曹操煮酒论英雄到诸葛亮病死五丈原,其中43-50回是写赤壁之战,智计百出,起落跌宕,恐怕又是全书最为精彩的部分,更要多读几遍。

除了以上几部经典名著外,还可以拓展开来。我在这里郑重推荐若干部作品:一、清代吴楚材、吴调侯的《古文观止》,选历代散文200多篇,绝大多数都是我们历史上最优秀的名篇,现有岳麓书社出版的售价为24.80元的《古文观止》,原文之外,有题解、注释和翻译,最便于阅读。二、清代蘅塘退士的《唐诗三百首》,这是迄今为止影响最大的唐诗选本,现在各种注释本很多,选一种购读即可。三、上海辞书出版社所出的《唐诗鉴赏辞典》,选唐诗800多首,赏析细致,多数赏析都挺好,这二十多年来,高考所选的唐诗,如果这本书里有选的,大致都按照这本书的赏析来出题目和定参考答案。还有《唐宋词鉴赏辞典》,有兴趣的同学也可购读。四、蒲松龄的《聊斋志异》,约500篇文言短篇小说,大致都很精美,很有趣,引人入胜。如果你认真读了,就自然而然提高了自己的文言文阅读水平了。而且因为《聊斋志异》非常精彩有趣,读了以后,相信你一定会对文言文和文言短篇小说发生兴趣,那就更好了。五、梁实秋散文,思想纯粹而又通达,文笔典雅简洁,诙谐有趣,短小有味,很值得去阅读。六、《傅雷家书》,是大翻译家傅雷先生写给在国外的儿子傅聪的书信,娓娓而谈,非常恳切,读此书,对青少年的读书、交友、恋爱、为人等等,一定会有许多益处的。这是一部非常有意思的家书,所以一版再版,风行了几十年。七、沈从文的《边城》,是一部诗一样的小说,非常优美。八、鲁迅《阿Q正传》,思想深邃,幽默有趣,值得一读再读。以上八部作品,如果细读了,我相信一定有趣,也一定会收获不少的。

当然,好的书很多,可以根据各自的阅读水平、兴趣爱好、时间、条件等等,有选择地阅读。如果要再拓展,就我看来,古代的如《史记》《世说新语》《水浒传》《儒林外史》《西厢记》《牡丹亭》《三言二拍》《镜花缘》《儿女英雄传》《老残游记》《二十年目睹之怪现状》等,还有陶渊明、王维、李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、欧阳修、苏东坡、李清照、辛弃疾等人的诗词古文,都很值得读;现当代如鲁迅、郭沫若、郁达夫、老舍、冰心、张爱玲、汪曾祺、三毛、余秋雨、金庸等人的小说散文等等,都值得读。外国的也很多,但我以为先读本国,然后再向外国的拓展。但阅读经典名著,也不是越多越好,不能囫囵吞枣,宁可先少些精些,打下一定基础之后再铺展开来。或者先选一两部花大力读进去,读它三五遍甚至十来遍,就可能打下一定基础,再拓展开去,就可能一一迎刃而解了。

说到这里,不少同学恐怕要问:读这些到底对高考有多少帮助?的确,高考还是同学们最为切身的大事。我觉得,假如你真的花了功夫,读了进去,不说别的,对高考也一定大有帮助。十多年前,一位学生高考成绩非常好,考上了复旦大学,而他的语文成绩又特别突出。当时的《福建招生报》请他作文介绍自己是怎样学语文的,他说课外书读了不少,其中《聊斋志异》一共通读了五遍。通读五遍,非常不简单。我当时心想,这样的学生要让他不出色都不可能了。大约也是十年前吧,一位考生用浅近的文言文写了一篇叫《赤兔马之死》的作文,获得满分,一时轰动全国。此文就是现代看来,和其他用文言文写的高考满分或优秀作文相比,仍是佼佼者。后来看到他人的介绍文章,这位考生极为喜欢《三国演义》,前后读过二十几遍,极为精熟,难怪他会写那么好的文言文了。因为那篇文章,他被复旦大学破格录取了。青年作家余杰,被称为文坛怪杰。他中学时代就发表了十余万字的文学作品。他高考作文被评为满分作文,考上北大中文系。他说,我当年的作文被打满分,而那年四川省高考满分作文不到十篇,但我侧身其中,不是偶然侥幸,而是读了大量中外文学名著的结果。

我再举本校同学的例子。2004届的蓝旻同学,当年考上清华大学。她在高中三年,可以说各科都是年段第一,语文尤为出色,她的作文最常被选入年段作文,那时年段作文一般是两周选印一次,很多同学都非常佩服她。我没有教过她,但看她的作文就知道,她语文基本功非常扎实,读书很多,思维开阔,极富才情。2007届的江承海同学,我教过他两年。高二的时候,年段的同学们就盛传他将整本《古文观止》都读透了,很多同学很佩服他。我后来特地翻看他那本《古文观止》,果然是汗渍斑斑,画线和书写的文字很多,很显然,整本《古文观止》他是读透了。到了高二文科班,他已经很出色了。到了高三,都是年段第一名。高考出来,他以全县文科第一名的成绩,考上了中山大学法律系。后来,他告诉我,他考入高一的时候,是立志要念理科。可是,没过多久,就发现物理念不来,接下数学也念不来了,一时间灰心丧气。可见,他本身的素质还不是非常优秀的。但是,他很快调整方向,摆正心态,准备念文科,并且开始了大量阅读,书读得多了深透了,也就变得很聪明很出色了。到了大学,他还是大量阅读,他相信的是厚积薄发。

再举一个例子。大约是2009年,我县举行“全县中小学生爱国主义教育征文比赛”。古田一小六年级丁铭嵩同学,以一篇浅易的文言文获得一等奖,而且是一等奖里很出色的一篇。之后编了《为了新中国》一书,丁铭嵩同学的这篇作文就放在第一篇。据古一小语文老师介绍,丁铭嵩同学喜欢读古诗词,读《古文观止》等,已经读了不少书。现在,丁铭嵩同学在我们高一(12)班,黄巧斌老师说,许多同学没读的古文,他已经背得滚瓜烂熟了。丁铭嵩同学还在不懈努力,我相信,他会越来越出色的。就我了解,高一年段像丁铭嵩这样认真读书,不断积累,不断拓展知识面的同学还不少,这是一个藏龙卧虎之地,只要不懈努力,许多同学都会不断崭露头角,乃至将来大有出息的。高二高三也一样,读书很扎实而且书读得多的同学都不少,不懈努力,将来前途不可限量。

说到这里,同学们恐怕又有疑问:我们现在科目这么多,作业这么多,哪来那么多时间大量阅读课外经典名著?这的确是一个很矛盾的问题。但我觉得,如果能够做到一下几点,就可以多读书,并且把书读得深透。一是要充分意识到多读书,多读经典名著的重要性,并且读出兴趣,形成习惯。二是读书决不仅仅是为了高考,它对提高个人的整体素养,促进一个人方方面面的发展,都是非常重要的。个人如果一生都在努力,他就一生都在发展。因此,读书也要有个比较超然的心态,不能天天都想着成绩,想着排名。三是要安排好时间,要见缝插针。四是要高效,并且持之以恒,锲而不舍,水滴穿石,有恒非常重要。我们很多同学之所以读书甚少,可以想想,是不是存在这几个问题?

也举例来说说。前几年吧,一位同学,他念理科,但却痴迷古文和书法,课余则经常打乒乓球。他常来我宿舍,问我古文,也常约我打乒乓球。到了高三下学期,他还在写字临帖,天天打球,向我借了《汉书》,是中华书局出的竖排繁体字本,读了两三本。一次,我就问,高考越来越近了,现在成绩怎么样?他淡淡地回答:“还可以。”后来到高三听课,看到墙上张贴的排行榜,省质检他是年段第五名。高考结束,成绩公布出来,还是年段第五名,考入厦大。我觉得他书读得好,是因为他真正喜欢读书,沉迷其中,读书很轻松,但效率很高,所以就可以多读书,举重若轻。

我再举个历史上的大名人曾国藩。他是有清一代汉人中功业最大官职最高的,而且也是一个大学问家和挺有成就的散文家。毛泽东在青少年时代非常崇拜曾国藩,他说:“余于近人,独服曾文正公。观其收拾洪杨一役,完美无缺。”而蒋介石则是终身崇拜曾国藩。后来因为毛泽东批判曾国藩,曾经相当长的时间,很少人提起他。但是,随着社会的正常,这二三十年,曾国藩又受到很多人的推崇,他的家书,又有很多他去研读。他既是功业盖世的伟人,又是学问渊博卓然有成的作家,主要是因为他非常刻苦持恒。他在家书里说:

学问之道无穷,而总以有恒为主。兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟。自七月初一起,至今则无一日间断。每日临帖百字,钞书百字,看书至少须满二十页,多则不论。自七月起,至今已看过《王荆公文集》百卷,《归震川文集》四十卷,《诗经大全》二十卷,《后汉书》百卷,皆朱笔加圈点。虽极忙,亦须了本日功课,不以昨日耽搁而今日补做,不以明日有事而今日预做。(《致澄弟温弟沅弟季弟》,道光二十四年十一月二十一日,《曾国藩全集》1/99)

从七月初一到十一月二十一日,算来不到140天,他就读了240卷书,而且是朱笔加上圈点。但说来也不算很多,一天将近读两卷书,然而贵在有恒,积少成多,时间一久,就相当可观了。你们同学们也许要说,他没有我们中学生这么忙,所以每天可以悠闲地临帖、抄书和读书。这是1844年的书信,那时也许相对还较多闲暇,但他说“虽极忙,亦须了本日功课”,可见有时也是非常忙的。 

但是,到了与太平天国作战的十几年里,他是兵部尚书,两江总督,是最高指挥官,军务倥偬,军书旁午,诸事猬集,常常是军情急迫,甚至是生死攸关。可以想见,他要比同学们在学校念书要繁忙得多,急迫得多。在与太平天国作战中,他曾经两三次跳水自杀,被人救起,就足以想见那时是多么危急,多么窘迫了。曾国藩有句名言:“臣屡战屡败,而屡败屡战。”也可以印证,特别是与太平军拉锯战时是负多胜少。但他终于取得了极大的功业,并且在学问文章上都取得很大的成就,这与他孜孜以求,刚毅不拔,持之以恒,是密不可分的。所以说,同学们说读书很忙,总是不会比曾国藩与太平军对阵时那么忙。

现今,我们同学之所以读书甚少,除了功课较忙而外,一是不知道多读书、读好书的重要性,感觉不到读书的乐趣;二是急功近利,心里老想着考试,目标不高,视野太窄;三是抓得不紧,效率不高。比如,有的同学课堂上,有时在悄悄说话,有时心不在焉,有时掏出手机来玩。晚自习呢,有时整节课在说话,有时整节课完成不了一两道题目。闲暇时间,或聊天,或看电视,或玩电脑。这样,时间就半小时、一小时、半天、一天,匆匆流逝过去了。关关是玩电脑,嘀嘀嗒嗒,几下子就几个钟头过去了。相反,多读书,多读经典名著,知识丰富了,思想开阔了,思维敏捷了,读书读效率提高了,不止语文学好起来,其他科目也就不知不觉提高了。有的同学,一门心思只关注考试,懒得读书,很少读书,没有积累,视野狭小,思维迟钝,这样不仅语文念不好,其他科目也难以出色,甚至越读越吃力,越读成绩越差。到了高三,考试连连,作业如山,甚至感叹,只要考试大学,以后再也不读书了。其实,这就是欲速则不达。这样的同学,每届都大有人在。当然,当事人可能一点也不觉得,老是觉得自己很用功了,怎么成绩老上不去,不知道问题恰恰在他很少读书,眼界狭隘,思维迟钝,急功近利,欲速不达,而且了无生趣。这样子读书,完全是一种繁重的负担,一种长久的折磨,完全没有乐趣可言了。

觉得功课很忙,不读课外书,其实不是充分的理由。放眼看去,人生时时都忙,中学忙,大学也忙,并非天堂,甚至更忙;走上社会,工作也往往不轻松,加以养家糊口,送往迎来,同样也会忙得一塌糊涂。那样,有的人,往往就终身不读书了。相反,有的人读书万卷,著述等身,事业宏大,乃至垂名后世。

历史上有成就的人物,绝大多数都是很喜欢读书,多读书,读书感到很快乐的人。

东汉光武帝,白天是日理万机,晚上孜孜不倦地读书。太子劝说,这样不利于养生。他却回答:“我自乐此,不为疲也。”乐此不疲这一成语就出在这里。读书到了乐此不疲的程度,也就是真正读进去,很有收获,也是充满快乐了。

南宋大诗人,“六十年间诗万首”的陆游陆放翁,他是个终身以读书为乐的人,也因此才有那么大的成就。明初的宋濂,同学们应该都读过他的《送东阳马生序》,此文写出了他少年时读书的艰辛,也写出了他读书的快乐。《明史》说他:“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。”他被推为“开国文臣之首”,“士大夫造门乞文者,后先相踵。外国贡使亦知其名,数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称太史公,不以姓氏”。明代的另一位大名人李贽,不知大家是否知道。他字卓吾,福建泉州人,是我国历史上著名的思想家,也是一位特立独行的奇人。他能够成为著名思想家,与他终身不倦地读书写作有极大关系。他在《读书乐》一诗中说:“龙湖卓吾,其乐何如?四时读书,不知其余。读书伊何?会我者多。一与心会,自笑自歌。”

冰心先生是现代大作家,是福建的骄傲。我私下以为,前有李清照,今有谢婉莹。冰心先生是位古典修养非常深厚的作家,她能成为大作家,除了本身天赋极高而外,与她童年的生活和大量读书积累是密不可分的。她自己说:“到了十一岁,我已经看完全部‘说部丛书’,以及《西逰记》,《水浒传》,《天雨花》,《再生缘》,《儿女英雄传》,《说岳》,《东周列国志》等等。其中我最不喜欢的是《封神演义》,最觉无味的是《红楼梦》。”(《冰心全集自序》)十一岁就读了那么多的书,就以上所列,《再生缘》我就没读过,不知同学们读了几种。她又说:“这时看书看迷了,真是手不释卷。海边也不去了,头也不梳,脸也不洗;看完书,自己喜笑,自己流泪。”(同上)她又说:“我酷爱古典诗词……我永远感到读书是我生命中的最大的快乐!”(《忆读书》)

不久前获得诺贝尔文学奖的莫言,也是极喜读书的。莫言1955年出生在山东省高密县的一个偏僻的山村,正好处在一个摧残文化的年代里。少年莫言,只要找到一本书,就津津有味地躲在草垛中读上一整天,往往一本书也就读完了。他自己说,为了读到《封神演义》这本书,他给石匠家拉磨磨面,磨上一上午,可以阅读两个小时,而且还要磨道里读,石匠的女儿站在背后监督他。如果要想再读,就要继续拉磨。十几岁的时候,方圆几十里能够借到的小说都读了。他又说:“少年时期读过的书,印象深刻,终身难以忘怀。像《红岩》、《红旗谱》、《林海雪原》、《保卫延安》、《踏平东海万顷浪》等。最激动人心的阅读是欧阳山的《三家巷》,读得如痴如醉,读到区桃牺牲时,我感到末日到了,趴在牛栏上哭起来。我的语文课本所有空白处写满了区桃,被一个同学发现后告诉了班主任……”那时读的都是革命英雄的小说,现在看来,有的是非常无聊的,但在那一代人看来,已经非常好,有书读就是极大的幸福了,不能要求一定要好书,读经典名著了,那对那一代人来说未免就太奢侈了。

现在的高考体制,弊病甚多,最大的弊病,我以为是遏制了青少年大量读书,而青少年时代正是人生的黄金时代,是求知欲最强的时候。这时候应该多读书,为一生打下厚实的基础,以后的事业就更踏实,以后的前景就更开阔光明。我们这个时代,比起几十年前那个焚书坑儒、摧残文化、万马齐喑的时代,应该说是好上一万倍了。但是,诱惑极多,物欲横流,金钱至上,仍不是读书的很好的时代。但是,青少年要想发愤有为,我想要有大抱负,要能抵制诱惑,发愤持恒,多多读书。

还有一点也要提示。多读书,多读经典名著,这无疑非常好。但也要根据各人的兴趣爱好,各人的实力和努力。有的同学,课内都应付不过来,那么课外的就少读些;有的同学水平很高,抱负很大,而课内的东西不过小菜一碟,考上一个好的大学已经是意料之中的事情,那么就应该更多地读书,更多地钻研经典名著,不断向纵深发展。那样,基础就会更加扎实,视野就会更加开阔,就会更有利今后的发展。

冰心先生说:“读书好,多读书,读好书。”我今天所讲的,也就是这九个字。所谈错谬之处,敬请大家批评指正,共同探讨。谢谢大家。

2012.11.31晚上草成若干,12.1上午草成之,然后不断改入电脑,12.5上午将草稿都改到电脑。12.9周日上午晴和,改过一遍。12.15上午晴和再改。12.16上午落雨再改。12.17晚校改。12.21周五上午晴和,再粗粗校改一过。2013年元旦下午再校改一过。时在帘青室。

上面是2012.12.21日晚上为同学们所做的讲座稿。因为不是用自己的电脑,讲座时操作不便,展示不好,原拟50分钟左右即可讲完,结果,仁港老师告诉我,正好花去一小时。

祝师友同学们和光临鄙人博客的读者们新年快乐,万事如意!

 

 

 

 

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